La conflictividad presente en nuestras aulas y los problemas de convivencia
que la escuela vive hoy, son circunstancias que nos han obligado a realizar una revisión
sobre los planteamientos más elementales: sobre los objetivos, las metodologías, las
motivaciones…
En este artículo pretendo mostrar un panorámica de cómo se percibe la
realidad de la convivencia desde el Centro del Profesorado de Jaén, desde mi óptica, como
Asesora de Formación a cargo de los programas de Convivencia, al tiempo que realizo una
serie de reseñas breves sobre libros que nos pueden ayudar a trabajar la convivencia con
el alumnado. |
